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【超越娱乐公司】每个孩子都是一块待雕琢的玉 ◎李胜国

八月,蟋蟀清脆的叫声将窗外桂花的清香送进了书房。

“嘀——”一个昵称“人生要试试”的发来微信好友验证信息:“老师,我是你的学生赵怡馨。”

“赵怡馨……”我念叨着,记忆慢慢地回来了。六年前,六年级一班的胡老师外出学习两个月,作为校长的我临时代了他们班的数学课。

第一天上课,提问时我点了坐在第三排靠墙坐的一个胖胖的女生。当我叫她时,她没有说话也没有站起来,一直低着头。

对学生不太了解的我愣了一下,“老师,她不说话。”有一个好事的男生说着,我示意他安静,看了一眼这个女生,发现她头低得更低了。

课下,我向其他学科的老师了解这名女生的情况。得到几乎是相同的话:上课一句话也不说,作业也不给看,什么也不会。

你们走上工作岗位,要时刻记得,当你面对一双双稚嫩而充满求知的眼睛时,请记住——每个孩子都是一块待雕琢的玉。这是师范学校校长在毕业典礼上告诫的话,我始终铭记在心。

第二天上课,我又故意提问她,她还是坐在那里,不动也不言语。我沉默了一下,说:“你能站起来回答问题吗?”她坐在那里低着头,“站起来!”我的声音一下子提高了,也许是迫于我这个校长的压力,她怯怯地站了起来,“请你回答一下这个问题!”她小声地说:“老师,我不会。”

“好的,请坐。”

只要她开口说话,这就是进步。

第三天上课,有计算板演练习,我又点了她。她站在那里一动不动,“你上来试试。”我鼓励着。但她站在那里一动不动,同桌和她的前后桌的同学都在说:“怡馨,老师叫你上去,你上去呀!上去试试!”

“老师,我不会。”她有些胆怯。

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“你不试试,怎么知道自己不会?你上来试试。”在我和同学们的鼓励下,她终于离开课桌,走了上来。她并没有做对,在最后一步出错了。但我给予了肯定,并把她的这种错误归结到学生们都易犯的共错,进行了详细讲解。我发现她挺直了背,在认真地听。

第四天,当我将四道练习题板书到黑板上,让学生板演时,我发现她端正地坐在那里举起了手。我会心一笑,点名叫了她。这次她还是没有做对,我没有让她回到座位,而是让她站在旁边,一步一步地给她讲解。

以后的课,她渐渐变得自信起来。上课回答积极主动,遇到不懂不会的,都会主动问我。我知道她的心门已打开,她开始雕琢自己。

毕业前夕,她拿着留言本找我,我给她写下:人生有很多可能,要大胆尝试,相信自己,愿你的人生如七色的彩虹一样美丽。

难道是她?点击通过验证。

一张图片发了过来,一个胖胖的女孩在广场中间跳舞,脸上欣喜的笑容里透着满满的自信。

是她!

又是一张照片,是我当年题字的留言本。下面紧跟着一张河北师范大学的录取通知书照片。

“谢谢您,老师!”

窗外,凉风习习,一只萤火虫将自己点亮,那光璀璨如明星。

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